申请Tritons作为2025年夏季/秋季合作伙伴的截止日期是2025年3月31日。

皇冠博彩的Tritons作为合作伙伴（TaP）项目旨在为教师和学生提供关于他们的教学和课程开发的反馈。 基于全国范围内的学生教学伙伴关系模式和教与学研究的学术成果， Tritons作为合作伙伴项目旨在为有兴趣了解学生在学习、教学方法和课堂动态方面的观点的教师提供支持。 该计划以以下基础和价值观为基础：信任和尊重，共享权力，共享风险，共享学习，互惠，责任和社区。 

为了在2025年夏秋重新启动，TaP将以夏季研讨会和秋季校准的形式运作，教师将在其中编写有关人工智能素养的新材料，并随后交付。 The program has two phases: 1) Tritons作为合作伙伴：夏季催化剂 and 2) Tritons作为合作伙伴：Fall Calibration. 感兴趣的老师 将被要求填写申请表，因为名额仅限于15名教师，并提供800美元的津贴。

如果你是一名教员，希望将人工智能知识融入到你的课程中，或者为你所在学科的学生培养人工智能技能， 我们鼓励你申请！ 

教师与学生合作有什么好处？

与学生合作可以为教师在课堂内外提供新的创新机会：

• 学生对材料形成方式的看法
• 协助创造创新技术
• 帮助采用新的方法或技术
• 包容、公平的学习环境
• 更有吸引力的课程
• 在课程或课程结束后的学生反馈调查中提供更好的质量反馈
• 将学习转化为出版的机会
• 培养对学生更好的理解、欣赏和同理心
• 在专业材料中使用承诺学生成功的证据

triton作为合作伙伴：夏季催化剂和秋季校准

申请并被选中的教师将参加该计划的两个阶段。 这些阶段包括与学生合作伙伴在夏季设计/修改与培养学生人工智能素养技能相关的课程，教师将在秋季继续与学生合作伙伴合作，实施夏季催化剂期间共同创建的工作。

triton作为合作伙伴：夏季催化剂

在夏季的六周时间里，教师和学生合作伙伴将共同设计和完善秋季课程中包含人工智能技能的可交付成果。 这个可交付成果的范围可以从作业或评估到学习模块。 教师和学生将以小组或团队的形式定期会面，一起工作并展示他们的材料。 在整个阶段，CTL提供研讨会指导和教职员工的输入，因为TaP的教职员工和学生合作伙伴在他们的材料上进行合作。

Tritons作为合作伙伴：秋季校准

在2025年秋季，教授课程的教师将实施在夏季催化剂期间创建的想法。 学生伙伴的角色将从咨询伙伴转变为反馈伙伴。 学生将在学期的不同时间点观察并向教师提供与人工智能相关的课程活动反馈。 在秋季，学生伙伴接受CTL关于观察课程，写作和提供反馈的培训。

有兴趣但不确定你的学科是什么样子的？ 看看这些点子吧：

生物学 

学生们用人工智能来总结他们提出的关于生物现象的研究并加以反驳； 使用人工智能为学生分析基因组数据，以识别遗传标记。

计算机科学

学生们可以分组编写代码，然后使用人工智能来帮助形成想法，以创建“干净的代码”。

荣誉

学生们使用人工智能来简化研究和写作过程：引文帮助、编辑和概述。

数学和物理

教师使用人工智能工具帮助学生可视化复杂的方程。 学生们编写假设方程，并用人工智能软件进行测试。

护理

学生们学习使用人工智能笔记软件来提供更好的以病人为中心的护理。 学生可以让人工智能扮演病人的角色，课堂上根据人工智能的反应讨论护理方案。 学生可以将症状输入聊天机器人，并评估结果的准确性。

哲学 

教师创造了一个聊天机器人，在学生捍卫哲学家的世界观时扮演反对派的角色。

联系信息

欲了解更多信息，请联系Tritons合作伙伴项目协调团队：